京公网安备 11010802034615号
经营许可证编号:京B2-20210330
首先按照惯例先来认识下直方图是谁,以下是从维基百科搬运过来的直方图的定义:
在统计学中,直方图(英语:Histogram)是一种对数据分布情况的图形表示,是一种二维统计图表,它的两个坐标分别是统计样本和该样本对应的某个属性的度量,以长条图(bar)的形式具体表现。因为直方图的长度及宽度很适合用来表现数量上的变化,所以较容易解读差异小的数值。
直方图也是用条形进行标注的,而条形图和直方图犹如孪生兄弟般让很多人都傻傻分不清,那么我们就先来好好区分一下这两种图形吧:
单纯文字不够直观的话,我们来个图感受下:
假设我们有一组数据,是一个学校200位同学的身高数据,如果想要知道该校学生身高的分布,那么直方图再合适不过了。
这里我用随机数生成了200个值在150到180之间的数表示身高信息:
data = np.random.randint(150,180,200) data
输出的结果:
array([162, 166, 158, 166, 165, 170, 157, 156, 164, 161, 154, 176, 166,
176, 153, 169, 164, 153, 171, 175, 171, 173, 155, 165, 168, 160,
162, 150, 151, 169, 166, 152, 174, 176, 160, 155, 158, 152, 159,
179, 179, 168, 178, 166, 174, 171, 167, 166, 165, 163, 164, 153,
153, 153, 162, 167, 169, 155, 155, 175, 161, 151, 173, 154, 151,
151, 166, 168, 167, 173, 166, 164, 175, 172, 163, 175, 154, 169,
160, 174, 163, 167, 156, 154, 157, 169, 160, 176, 150, 154, 158,
167, 164, 153, 152, 165, 165, 160, 167, 161, 164, 177, 177, 159,
161, 171, 169, 150, 165, 156, 156, 155, 165, 164, 179, 164, 179,
155, 172, 151, 178, 171, 164, 165, 161, 166, 170, 175, 163, 163,
179, 175, 173, 150, 171, 150, 178, 175, 152, 176, 168, 150, 172,
166, 176, 170, 174, 174, 152, 158, 171, 165, 167, 152, 163, 167,
164, 151, 174, 169, 169, 166, 167, 168, 179, 160, 179, 156, 168,
168, 172, 175, 160, 165, 160, 161, 164, 179, 158, 176, 175, 154,
167, 159, 153, 169, 151, 158, 163, 169, 155, 165, 178, 151, 168,
164, 169, 177, 150, 169])
以上就是200位同学的身高信息了,存储在一个数组中。
如果是常见的查看分布,直方图很容易绘制,这里我们通过这组数据探索下直方图函数中各个参数的作用,以更游刃有余的绘制符合需求的直方图。
bins参数指的是要将数据分成几组,它接收的参数可以是整数,也可以是序列,还可以是字符串,常用的是整数和序列。
通过代码来看一下区别:
fig = plt.figure(figsize=(16,4))
pic1 = fig.add_subplot(131)
plt.hist(data)
plt.title("bins默认10")
pic2 = fig.add_subplot(132)
plt.hist(data,bins = 15)
plt.title("bins = 15")
pic3 = fig.add_subplot(133)
plt.hist(data,bins = [150,153,156,159,162,165,168,171,174,179])
plt.title("bins取值为序列");
能够看出即使是同一个数据集,分组的情况不同,呈现出来的分布也是有区别的,所以如何分组分成几组也是有学问的。
如果传给参数的是序列,则表示将每个分组的临界值都标识出来,缺点是比较麻烦,优点是很灵活,可以自主决定每个组的组距,每个组的组距都可以是不同的,如果分5组记得需要的临界值是6个,参数序列中需要有6个数值。
一般绘制直方图,都是对整个数据集绘制,有时候可能会有这样的需求,比如我想看该校中身高在155cm到175cm之间的身高分布,那么就需要将整个数据集中符合要求的身高挑选出来绘制直方图,实际上不用这么麻烦,用range参数就可以解决,这个参数就是指定绘图时使用数据的范围的,它接收的是一个元组,元组中放入两个数值表示所取数据的范围。
fig = plt.figure(figsize=(9,4))
pic1 = fig.add_subplot(121)
plt.hist(data,bins = 10)
plt.title('range默认None')
pic2 = fig.add_subplot(122)
plt.hist(data,bins = 10,range=(155,175)) #设置范围从155-175
plt.title('range=(155,175)');
能够看到x轴的数值范围发生了变化,整个直方图的形状也发生了变化。
这个参数的意思其实很直观,参数名字直译成中文就是密度的意思。普通的直方图y轴表示的都是频数,而通过density参数可以将y轴转化成密度刻度,这个参数接收布尔值,默认为None。
fig = plt.figure(figsize=(9,4))
pic1 = fig.add_subplot(121)
plt.hist(data,bins = 10) #y轴表示计数
plt.title('density默认None')
pic2 = fig.add_subplot(122)
plt.hist(data,bins = 10, density=True)
# density=True 将原本y轴的计数转换成概率密度的计数,直方图下面积为1
plt.title('density=True');
虽然两个图的形状是完全一模一样的,但是细看就能发现y轴的数值不一样,具体的参数作用已经以备注的形式标注到代码中了哦。
这里涉及到了另一个参数normed,这个参数已经被弃用了,它的作用和density一样,只用density就可以了,
大家对这个参数应该不陌生,它经常出现,表示权重。没错在这里也是表示设置权重。它接收的是一个序列,序列中是数值,数值的数量和原数据集中元素的个数一致,也就是每个数值都有自己单独的权重,我用随机数生成了200个数值作为权重传给参数,看一下和不设置权重时有哪些变化。
x0=np.random.rand(200)#生成总和为1的200个数,设置随机权重
ratio=1/sum(x0)
x1=x0*ratio
fig = plt.figure(figsize=(9,4))
pic1 = fig.add_subplot(121)
plt.hist(data,bins = 10)
plt.title('weights默认None')
pic2 = fig.add_subplot(122)
plt.hist(data,bins = 10,weights=x1)
plt.title('设置weights');
当所有元素的权重都一样时是第一幅图的情况,而进行权重设置后,分布情况发生了变化,而且y轴也发生了变化,不再是单纯的计数。在实际工作中要谨慎使用权重,以符合业务需求为主哈。
如果英文比较好的人们,一眼就能看出这个参数的作用,直译成中文就是累积的意思。到这里又出现了一个小问题,很多人对“累积”和“累计”又傻傻分不清了,其实这两者还是很容易区分的,看下图特别直观:
是不是能直观区分“累积”和“累计”了?
那就继续探索cumulative参数吧,这个参数接收布尔值,默认为False,通过代码来看一下参数设置不同都有怎样的结果。
fig = plt.figure(figsize=(9,4))
pic1 = fig.add_subplot(121)
plt.hist(data,bins = 10)
plt.title('cumulative默认False')
pic2 = fig.add_subplot(122)
plt.hist(data,bins = 10,cumulative=True) #累积直方图,展示累积分布
plt.title('cumulative=True');
左边时普通的直方图,右边时累积直方图,同样可以根据实际的业务需求来进行参数设置哦。
由于篇幅有限,对直方图函数的介绍就先到这里啦。细心的小伙伴可能发现了介绍参数的顺序就是按照函数官方文档中参数的顺序来的,没错,就是按照这个顺序进行的。但是参数中的第一个参数x却没有进行介绍,是这个参数没什么可介绍的嘛?当然不是,这个参数也是有些小细节需要注意的,具体的讲解留到下一篇文章和其他参数一起介绍啦。
数据分析咨询请扫描二维码
若不方便扫码,搜微信号:CDAshujufenxi
人力资源专员是HR体系的执行入口。招聘信息发布、简历初筛、面试安排、考勤汇总、入离职手续、劳动合同与档案管理,大多由这个岗 ...
2026-10-22人力资源经理问“必学技巧”,真正要解决的不是知识清单不够长,而是时间有限、业务催得紧,学完却用不上。更有效的路径是:先用 ...
2026-10-22内容营销岗位的核心任务,不是“把文案写得更漂亮”,而是围绕目标受众,用持续的内容供给影响认知、推动转化并沉淀复购。它至少 ...
2026-10-22理财经理培训课程很多,难的是判断“先学什么、后学什么、学完能做什么”。与其按课程名称罗列,不如先看岗位任务:客户分层与维 ...
2026-10-22理财经理的知识结构,可以先用一句话概括:合规与产品知识决定“不出错”,客户经营与资产配置决定“够不够专业”,市场研判与数 ...
2026-10-22经济学背景做数据分析,优势不在工具,而在问题意识:供需如何相互作用、成本与收益如何权衡、变量之间是相关还是因果。真正的缺 ...
2026-10-22需要,但要把“需要”理解准确。经济学本身就在处理数据:GDP、物价、就业、企业营收、问卷调研,都是经济分析的原料。真正的区 ...
2026-10-22经济学分析能力不是单一技能,它至少由三层构成:把现实问题转成可检验假设的理论框架能力、用数据与统计方法验证假设的工具能力 ...
2026-10-22金融分析师的知识提升,先补的不是更多模型,而是让结论可复核的底层能力。按任务顺序,大致是四层:财务与业务理解、指标口径管 ...
2026-10-22金融分析师的“通用技能”,指换到不同机构、不同行业组仍用得上的底层能力,而非某家公司内部系统的操作经验。按任务拆,日常要 ...
2026-10-22先给结论:数据分析证书不是金融分析师的准入条件,招聘方也不会因为一张证书就直接判断你能做分析。要不要考,取决于你当前任务 ...
2026-10-22金融分析师的核心技能,不是“会看K线”或“会讲宏观”,而是能把一家公司、一个行业或一类资产,转化为可核查的数据判断与书面 ...
2026-10-22产品经理的知识提升,不是把需求文档、原型、SQL、数据分析、项目管理都学一遍,而是先对准目标岗位的真实任务,找出自己最缺的 ...
2026-10-22产品专员提升工作知识,最有效的方式不是先囤课程,而是围绕日常交付的四件事来补:需求调研与优先级判断、原型与PRD表达、竞品 ...
2026-10-22产品运营专员提升个人能力,常见误区是先把Excel、SQL、Python列成一张学习清单,然后从第一个工具开始学。更有效的做法是先回答 ...
2026-10-22产品运营的能力提升,最怕从“课程目录”出发:今天学增长模型,明天背SQL语法,学完却说不清自己负责的功能为什么激活率低。更 ...
2026-10-22产品经理的技能和影响力不是两条分开的赛道。技能决定你能不能把问题分析清楚、把方案设计对;影响力决定你的判断能否被团队接受 ...
2026-10-22产品经理要学的数据分析能力,不是“会写SQL”或“会用BI工具”这么简单。更准确地说,是围绕需求评估、功能迭代、指标监控、实 ...
2026-10-22产品经理的业务能力,不是“会用多少工具”,而是能否把业务目标翻译成可执行的指标、用数据验证判断、再推动方案落地并复盘。全 ...
2026-10-22产品经理快速提升职场技能,关键不在多报几门课,而在于先找出当前岗位上最影响产出的一两项能力缺口,围绕“业务理解—需求与指 ...
2026-10-22